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京城丰台公布戏曲进高校四年行动铺排,北京二

时间:2019-11-08 08:37来源:戏曲栏目
京剧课堂或成传统文化“播种机” 时间:2016年05月06日来源:《中国艺术报》作者:侯 坤 日前,北京国粹艺术传承促进会和北京市初级中学京剧教材编写委员会相关负责人表示,将大

京剧课堂或成传统文化“播种机”

时间:2016年05月06日来源:《中国艺术报》作者:侯 坤

  日前,北京国粹艺术传承促进会和北京市初级中学京剧教材编写委员会相关负责人表示,将大力推进京剧进校园活动,以更好地传承国粹文化。目前初中版的京剧教材已在丰台区试用,并将在全市推广;同时小学版京剧教材也开始筹备编写,将适时推出。

  如今,社会生活节奏越来越快,加之各种新兴事物的冲击,人们接触传统文化的时间和机会越来越少,使得弘扬传统文化的工作一度陷入困境,导致一些传统艺术形式日渐式微。弘扬传统文化、振兴传统艺术,首先就要增大传统文化的曝光度和普及面,让传统文化和传统艺术有机会被更多人所知晓和认可。这方面,京剧进校园是一次有益的尝试,有望以嵌入学校教育的方式,唤起人们对传统文化的重视。我们不奢望京剧课堂能够培养出未来的京剧艺术大家,广大中小学生如果能因此对这门传统艺术多一些了解,那便是对传统艺术传承的有效助力。

  随着互联网时代新兴事物的不断涌现,许多人迷恋于网络、游戏、社交,鲜有人对京剧情有独钟,尤其是广大青少年,对京剧等传统艺术形式感兴趣的更是不多。那么,如何将人们的注意力拉回到传统文化上呢?生拉硬拽绝不可行,而适时适度地增加人们与传统文化接触的机会,将有益于传统文化逐渐深入人心。以京剧课堂为例,也许京剧进课堂不会使所有学生都爱上京剧,但至少使他们更清晰直观地认识了京剧这门传统艺术,多一分了解就多一分支持,京剧可能就多了一个“粉丝”。如果有一名学生因此深深迷恋上了京剧及传统文化,长大后成为从事京剧事业的一分子,京剧课堂对于弘扬传统文化做出的贡献便堪称卓越。

  当然,京剧课堂不能以弘扬传统文化之名强行植入,在其推广中还需注意两个问题:一是尊重广大学生的学习意愿,二是解决好相关师资问题。京剧毕竟不是学生的必修科目,京剧进校园理应尊重学生的意愿,给予广大学生充分的选择自由,绝不能通过成绩捆绑等逼迫学生学习京剧,否则效果必将适得其反。另外,京剧教材已经编写出版,但京剧教师师资问题仍需要解决。京剧教师属于专业技能人才,并不是所有学校都有能力聘请到合格的京剧教师,如果滥竽充数反而可能损害传统艺术在学生心中的形象,因此有关部门必须协力解决京剧课堂的师资问题,使京剧课堂真正名副其实,能够教授给学生们最为正统专业的京剧艺术。

  如果我们把当今的盛世视作传统文化的春天,那么,京剧课堂则堪称传统文化的“播种机”,向广大青少年的头脑中播撒着传统文化的种子。日后,待这些种子生根发芽,传统艺术及传统文化便有了生存发展的稳定根基,一定能得到更加广泛的认可和支持。即便当前京剧课堂看起来是“广种薄收”,但其对弘扬传统文化所体现出的价值却非同一般。所谓“星星之火,可以燎原”,京剧课堂有望成为传统艺术崛起的星火,进而带动中华传统文化的发展弘扬。

故而,传承京剧贵在“润物细无声”,顺其自然是对孩子和京剧的双重保护。首先要繁荣京剧市场,营造喜爱京剧、传承戏曲文化的社会氛围,让孩子们自然而然地浸润其中,不知不觉地爱上京剧;然后要结合孩子们的身心特点和成长规律,编写出大家真正看得见的京剧、听得懂的京剧和学得会的京剧,不妨开设京剧兴趣班,把那些爱好京剧、有京剧专长和天赋的孩子组织起来,学习京剧,传承京剧。只有到孩子们对京剧具备了一定的热爱、认知和学习欲望,或者具备了方言传承的积极氛围,再全面推广京剧教材,才可能事半功倍。

2021年,实现“个十百千万”教育目标,即争创一个戏曲类金帆艺术团、推出十门精品课程、建成三十所戏曲特色校、打造一百个戏曲社团、打造千名专兼职师资保障队伍、培育万名小戏迷小票友、覆盖十万中小学生、辐射数万社区群众。

日前,北京国粹艺术传承促进会和北京市初级中学京剧教材编写委员会相关负责人表示,将大力推进京剧进校园活动,以更好地传承国粹文化。目前初中版的京剧教材已在丰台区试用,将在全市推广;同时小学版京剧教材也筹备编写,将适时推出。(5月4日《新京报》)

根据行动计划安排,2018年底,丰台区将完善戏曲进校园工作方案;2019年,实现全区每个学生每年免费欣赏1场优秀戏曲演出。戏曲进校园实现常态化、机制化、普及化,基本实现全覆盖。

日前,北京国粹艺术传承促进会和北京市初级中学京剧教材编写委员会相关负责人表示,将大力推进京剧进校园活动,以更好地传承国粹文化。

11月18日,尚慧敏、康万生、刘桂欣、杜镇杰等十余位著名京剧表演艺术家获颁丰台区“戏曲进校园”首批专家顾问聘书。 云凯杰 摄

然而,京剧进校园需要循序渐进。我国戏曲文化特别丰富,作为中国五大戏曲剧种之一,京剧传承和发展了地域特色文化,具有强烈的“身份”特点,同时也不可避免地带有地域的狭隘性。此外,西皮、二黄唱腔固然优美,但咿咿呀呀、一调三啭的缓慢既不符合我们现代审美习惯,也与快节奏的当代生活有所背离,这也是京剧日渐式微的根本原因。

中小学幼儿园逐步开设多剧种课程

京剧;传承;京剧教材;京剧进校园;孩子

2021年培育万名小戏迷小票友

我们必须明白,京剧最鼎盛时期并非是走进了校园,亦非号召孩子们学京戏,而是时代背景和社会环境使然。而任何一种表演形式,本身就具备不断融合不断创新、不断舍弃的特点,带有一定历史时期的烙印,也必须与时俱进,不断创新。这是无可逃避的时代潮流,刻意地强制性保护、推广并不符合事物的发展规律。

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因此,京剧进校园初衷良好,但须注意细节的把握。如何教授京剧教材,新闻中没有提及,也引起很多家长的关注。若是占有较大课时和分值,一是重新、大量地配备师资和教材,或令京剧教学沦为一门新型培优课,会造成孩子、家庭新的学业负担,二是京剧乃一门专业性极强的艺术,孩子年幼,一时半会难以理解京剧的精妙之处,强行灌输可能会达不到理想效果,或事倍功半甚至引发抵触心理;三是孩子们性格各异,爱好不同,因而在北京地区全面推行京剧教材,也要考虑到学生的个性成长和全面发展。

北京11月19日电 18日,北京市丰台区教委公布《丰台区戏曲进校园三年行动计划(2019-2021年)》,将在2019年实现全区每个学生每年免费欣赏1场优秀戏曲演出,到2021年争创一个戏曲类金帆艺术团、推出十门精品课程、建成三十所戏曲特色校、打造一百个戏曲社团、打造千名专兼职师资保障队伍、培育万名小戏迷小票友、覆盖十万中小学生、辐射数万社区群众。

京剧是我国传统戏曲文化中,最具代表性且经久不衰的文化遗产。京剧教材的试用与推出,具有加强传承和弘扬中华优秀传统文化教育,推进高雅艺术进校园、戏曲进校园的重大意义。

北京丰台发布戏曲进校园三年行动计划 培育万名小戏迷

根据行动计划,丰台区将实施戏曲进课堂计划,将戏曲通识教育纳入课程,每学期不少于10课时,与课堂教学、课外活动及学生综合实践活动有机结合。根据年龄特点与学段课时计划,培育学生戏曲素养和对民族优秀传统文化的兴趣和爱好。

戏曲通识教育每学期不少于10课时

据悉,丰台区将戏曲教育纳入学年计划重点任务,统筹安排市区两级财政专项经费,设立戏曲进校园发展市级专项经费,统筹学生课外活动经费,用于教材与校本课程研发、师资培训、校园文化及专业教室建设、购置戏曲教学必备服装道具、组织戏曲观摩和实践体验活动等。

与此同时,丰台区将建立专家名师专业人才资源库。通过申报、评审、评估,重点扶持30所戏曲教育特色学校,扶持一百个中小学优秀戏曲社团,培养5至8个区级优秀社团,组建区级国粹艺术团和学生戏曲乐队,争创戏曲类金帆艺术团。

同时,将创新普及教育形式,通过课堂教学、名家讲堂、宣传素材介绍、剧目导赏、观看专业表演、体验互动等方式,增强对戏曲及传统文化认知。开展送戏进校园活动,每年不低于50场。

台上,刘宇辉与丰台区群英幼儿园小朋友们一起表演京剧名段《捧印》。他表示,戏曲进校园不仅丰富学生了课外活动,更是提升了学生综合素养、提升学生对中华优秀传统文化的认知、传承和弘扬。

图片 2北京市教委主任刘宇辉与丰台区群英幼儿园小朋友们一起表演京剧名段《捧印》。 云凯杰 摄

十余京剧表演艺术家获颁专家顾问聘书

丰台区还将着力开发小学阶段戏曲教材,在中学试点开设京剧选修课,编写配套教师教学用书;建立戏曲教育资源库,编写优秀戏曲剧目教材,录制名家名段赏析、名家教唱名段,开发京剧校本课程。

根据行动计划,丰台区将在普及京剧基础上,在中小学幼儿园逐步扩大试点,开设昆曲、评剧、越剧、黄梅戏、豫剧等多剧种课程;与中国戏曲学院联合发起大运河文化带青少年戏曲教育联盟,与沿线8省市建立戏曲教育协同联动发展机制,搭建两地文化教育部门之间、学校之间的共研共享共演、研学互访交流平台。

丰台区还将加强校园国粹景观建设,将戏曲作为传承弘扬中华优秀传统文化的重要内容融入校园文化。每年选取5至8所学校重点建设,通过构建课程体系、建设学习长廊、学习园地、京剧教室、形体教室、戏曲文化墙、视听阅览区等立体方式,促进学生全面发展。

今天,北京市教委主任刘宇辉等为尚慧敏、康万生、刘桂欣、杜镇杰等十余位著名京剧表演艺术家颁发丰台区“戏曲进校园”首批专家顾问聘书。

今天,“丰台区教委——北京国粹艺术传承促进会戏曲进校园首场演出暨合作框架协议签约仪式活动”在京举办。丰台区教委相关负责人介绍,早在2008年,丰台区就发出“戏曲教育从娃娃抓起”号召,通过参与北京市教委京剧进课堂项目、学校与中国戏曲学院自主合作、幼儿园与专业院团合作、引进戏曲专业人才等方式开展课内外一体化的戏曲教育活动,积累了一定经验。

负责人表示,此次颁布的三年行动计划,以立德树人为根本任务,坚持传承与发展并重,营造戏曲教育发展的良好环境,扩大戏曲教育“丰台样本”的影响力。

编辑:戏曲栏目 本文来源:京城丰台公布戏曲进高校四年行动铺排,北京二

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